martes, 24 de julio de 2012

ESPACIO JUVENIL CURSO DE VERANO 2012, SEGUNDA SEMANA.

Durante la segunda semana del curso de verano abordamos el tema GRUPOS SOCIALES y ADICCIONES. 

Con respecto al tema: Grupos sociales, el objetivo consistió en que los y las adolescentes conocieran las distintas subculturas que existen en la sociedad, sus características físicas o de vestimenta, ideología, implicaciones sociales aceptadas y discriminatorias, motivos para afiliarse (aceptación, violencia, etc.), el  impacto en su vida en el presente y a futuro; fomentando, así, una decisión consciente de las ventajas, desventajas, beneficios o problemas que pertenecer a cada una puede generarles.

Para informar a las y los jóvenes sobre los diversos grupos sociales que existen actualmente vimos una serie de videos y presentaciones que nos explicaron cómo se visten, qué música les gusta, cómo piensan y qué acostumbran a hacer estos grupos. 

Abordamos a los Emos, los Dark o Góticos, los Pandilleros y los Fresas y para hacer más dinámico y divertido el aprendizaje realizamos diferentes actividades que nos ayudaron a aprender y también a divertirnos. 


Las y los jóvenes realizaron sketches en los que actuaron según el grupo social que ellos quisieran representar. Este equipo actuó como fresas. 

Elaboramos unas máscaras en representación de lo que sucede cuando, como jóvenes, nos integramos a un grupo social. Muchas veces lo hacemos sin estar de acuerdo con la ideología de ese grupo, es entonces que el sentido de pertenencia y la aceptación de un grupo se torna tan importante que nos colocamos la máscara necesaria y que muchas veces no define quién somos en realidad y con la que sólo pretendemos ocultar algo para hacer hacer evidente alguna otra cosa. 

Cada quién realizó su mascara a su gusto y algunas chicos y algunos chicos explicaron qué significaba su máscara. 

También jugamos el juego de ETIQUETAS. Ésta actividad nos permitió generar empatía y tolerancia ante los demás compañeros según la característica secreta colocada en su frente. Las y los jóvenes debían ser tratados por sus demás compañeros según esa característica, al final debían compartir con le grupo cómo se sintieron al ser tratados de ese modo y a qué conclusión llegaron relacionando la actividad con el tema de los grupos sociales. 

Finalmente, realizamos un mural con todos los dibujos que las y los chavos realizaron sobre los grupos sociales que abordamos en la semana. Entre los dibujos más comunes encontramos al grupo social: Emos. 




Sobre el tema ADICCIONES, aprendimos: Qué es una adicción, Cómo se da el ciclo de la adicción, Qué tipo de drogas existen, Cuáles son sus efectos, Cómo dañan nuestra salud y Cómo perjudican los diferentes ámbitos en los que nos desarrollamos: La Familia, La escuela y con los amigos principalmente. 

Con este tema tratamos de que las y los jóvenes reafirmaran sus conocimientos sobre el tema y así nuevamente proveerlos de herramientas que puedan servirles para emitir DECISIONES ASERTIVAS en cuento a éste y otros temas. Debido a la edad en la que se encuentran pueden ser blanco fácil para ser convencidos de probar alguna droga, por ello es importante que estén informados sobre lo que las adicciones provocan, Cuáles son las causas por las que un adolescente puede llegar a probar y consumir drogas y Cuáles serán las consecuencias de esa acción. 
Como complemento de la información, realizamos actividades dinámicas y divertidas que afianzaron la información presentada. 



Se les explicaron a las y los jóvenes las instrucciones de la actividad. En esta, debían ordenar las fases del ciclo adictivo según sus conocimientos para posteriormente hacer la retroalimentación y corregir dudas con respecto al tema.
Lean bien las fases chicos !!! Recuerden que tienen que enumerarlas del 1 al 5 y explicar por qué las ordenaron de ese modo.  El equipo ganador recibirá puntos :)





Posteriormente, dentro de una sopa de letras tenían que encontrar una seria de palabras con las que tenían que formar frases asertivas de acuerdo al tema de las Adicciones. Frases que pudieran reflejar lo importante que es NO caer en una adicción y cómo lograr decir NO si en algún momento se nos invita a probar y a consumir. 

Nuestras promotoras siempre al pendiente colaborando y promoviendo en las y los jóvenes la participación. 



PRÓXIMAMENTE LES TRAEREMOS EL RESUMEN DE LA SEMANA 3 DEL CURSO DE VERANO ESPACIO JUVENIL 2012 !!!!




CREADO POR: STEPHANIE AGOSTO M. 
PROMOTORA DE ESPACIO JUVENIL. 

lunes, 16 de julio de 2012

CURSO DE VERANO 2012 EN ESPACIO JUVENIL



 Cancún, Quintana Roo. 


En espacio juvenil nos dimos a la tarea de abrir un espacio en el cual las y los jóvenes pudieran, a través de la participación,  aprender sobre diversas temáticas  y al mismo tiempo divertirse y convivir con otros chavos y chavas de su edad.

Nuestros beneficiarios, un total aproximado de 895 jóvenes, fueron invitados a ser parte del curso de verano de Espacio Juvenil en estas vacaciones ciclo escolar 2012-2013; curso cuyo objetivo es que las y los jóvenes se diviertan dentro de un espacio sano de convivencia en el que al mismo tiempo desarrollen sus habilidades creativas, de trabajo en equipo, de pensamiento y análisis, así como también de liderazgo y participación.

La primer semana se abordó el tema de SEXUALIDAD, el cual nos permitió aprender sobre: Qué es la sexualidad, Cuáles son nuestros derechos sexuales y reproductivos, La anatomía y el funcionamiento de los aparatos reproductores, Qué es el condón y Cómo se debe utilizar correctamente, así como también el proceso del Embarazo. 

El objetivo de este tema es que las y los jóvenes, a través de actividades dinámicas, se apropien de conocimientos que beneficien el desarrollo individual de su sexualidad y que éstos los conduzcan hacia el ejercicio responsable y la toma de decisiones asertivas con respecto a la misma. 






Aprendimos sobre los derechos sexuales y reproductivos y las y los jóvenes crearon un cartel alusivo al tema en el que debían promover la salud sexual. Muchos carteles invitaban a proteger la salud con el uso del condón principalmente para prevenir una ITS y además para evitar un embarazo no deseado. 






En otra actividad, respondiendo al tema del uso del condón, las y los jóvenes aprendieron cuáles eran los pasos exactos a seguir para utilizar correctamente un condón e incluso se realizó una demostración ficticia de cómo colocarlo. 





Continuando con la temática de la sexualidad, realizamos un Rally en el que en cada una de las bases debían responder a una serie de preguntas de acuerdo al tema y a su vez realizar los retos que les eran asignados. Algunos, debían llevar un vaso con agua en la cabeza y tratar de no derramarla, otros tenían que hacer carretillas y llegar a la meta lo mas rápido posible, mientras otros debían de formar una pirámide humana.



ACTIVIDADES DE DESFOGUE


Los juegos al aire libre y las actividades para descargar la energía también son parte del curso de verano y durante la primer semana realizamos algunas muy divertidas en las que las y los jóvenes pusieron a prueba su capacidad de trabajo en equipo y su liderazgo, entre otras.  


CANASTAS EMBARAZOSAS

La bolsa simulaba ser un condón y éste tenia que cachar las pelotas (espermatozoides) del  equipo contrario. las pelotas que no fueran cachadas representarían un embarazo. El equipo que más pelotas cachara seria el ganador.







El curso de verano ha sido un éxito hasta el momento, esperamos que la próxima semana continúe siéndolo y que nuestras y nuestros beneficiarios sigan asistiendo e incluso se integren más compañeros. 

La próxima semana abordaremos el tema de Grupos sociales-Subculturas y Adicciones. Próximamente les contaremos cómo nos fue. 


Creado por:
Stephanie Agosto M. 
Promotora de Espacio Juvenil.